上海韩语翻译教学思想是全部教学实践和教育计划的指导方针，也即指导原则，如果没有正确的指导原则，就不可能有富有成果的实践。上海韩语翻译公司的教学思想同样如此，应充分体现翻译教学的基本原则，指导翻译教学实践。
毋庸置疑，翻译教学思想应该反映时代的特征，体现上海韩语翻译所必须肩负的历史使命，这是翻译教学重要、基本的价值观。因此，翻译教学应注重以下具体的教学方针，即认识到经验是认知的基础，也是做好翻译教学工作的根本；注意意义、形式对翻译的意义；上海韩语翻译教学应满足社会需求和目的语文化建设需求；翻译教学应尽大努力适应并指引翻译实务的发展；以及翻译教学应充分体现理论对技能获得的指导性。
人类认识世界从经验开始，科学认知世界也是从经验开始。翻译学属于与认知科学有密切关系的经验科学，因为它对翻译实践的科学认识，始于经验，也基于经验。从某种意义上说，翻译史即是人类翻译经验的总结；而翻译理论则是人们对翻译经验的条理化、规范化、系统化的认知和提升。
唐能上海翻译中心近30年来，认知科学有着很大的发展。2003年美国耶鲁大学的认知心理学家斯特伯格认为，人的智能包括实务性能力、分析能力和创造性能力，而这三种能力都离不开经验。毋庸置疑，这样的理论很适合于解释翻译中的现象，因为翻译中的分析性能力、创造性能力和实务性能力都离不开经验。翻译行动属于语言行为，语言行为具有经验性。显然，“储存”离不开“历时经验”，描写语言实际上是描写人类语言行为的经验积累，而这种积累是人类经验世界中重要的组成部分。对语言本质认知的正确把握，无疑可以促使我们展开对翻译教学基本原则的深入探讨，并得出以下认识。经验产生于感知，又高于感知，是人类认识世界的基石和起点。就上海韩语翻译教学而言，我们不仅不能轻视经验，而且必须在经验科学观的指导下，倡导上海韩语翻译教学及研究以经验作依据和基本参照，以经验检验上海韩语翻译理论的可操作性以及教学计划的整体可行性。
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